II ENCONTRO DAS ESCOLAS DE SURDOS DO RS

                    REDE DE ESCOLAS DA ULBRA

             Unidade de Ensino Especial Concórdia

                      Comunidade Evangélica Luterana "São Paulo"

 

XII ENCONTRO DAS ESCOLAS DE SURDOS DO RS

 

                               16 e 17 DE Novembro de 2012

 

Local: Auditório Dante Barone – Assembléia Legislativa do RS

Tema: Em Defesa das Escolas para Surdos

 

16 de novembro de 2012 - Sexta-feira

8h – Credenciamento

9h – Solenidade de Abertura

 

10h – CONFERÊNCIA: Em defesa das Escolas para Surdos – movimentos e perspectivas atuais.

LODENIR BECKER KARNOPP

Mestre e Doutora em Linguística e Letras

Professora adjunta da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FACED/ UFRGS).  Desenvolve pesquisas no campo dos Estudos Culturais em Educação e em Linguística, com ênfase em Línguas de Sinais e Educação de Surdos. Pós-Doutoramento Gallaudet University, em Washington, DC, Estados Unidos.

 

11h – Escola para Surdos – Currículo Bilíngue

ADRIANA DA SILVA THOMA
Mestre e Doutora em Educação

Profª do Departamento de Estudos Especializados e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação- UFRGS

Coordenadora do Grupo de Pesquisa SINAIS - Sujeitos: inclusão, narrativas, identidades e subjetividades e do Programa Incluir da UFRGS

 

Intervalo para almoço      

                         

13h – Momento Cultural

13h30min – PAINEL: Currículos praticados nas escolas para surdos do RS

  A realidade das práticas pedagógicas.  

Representantes das escolas para surdos do RS.

 

15h30min – Intervalo

 

   16h – PALESTRA: A Formação de Professores na Educação de Surdos

           MADALENA KLEIN                                   

           Mestre e Doutora em Educação.

 Formada em Serviço Social, professora adjunta da Faculdade de Educação/UFPel.

 

   NOITE – Clube dos Surdos

  Apresentação do teatro “Mãos em Cena” da Especial Concórdia – POA.

  Confraternização.        

 

17 de novembro de 2012 – sábado

 

8h30min – A família e a surdez: do diagnóstico à escola

                     Representantes de escolas para surdos do RS.

 

9h45min – intervalo

                                                            

10h – MESA REDONDA: Perspectivas do Movimento Surdo em prol das Escolas para Surdos.

Palestrantes: Lideranças Surdas do Rio Grande do Sul

 

 11h – Debates e Comunicações

          

Sala adjunta: Reunião dos Diretores das Escolas de Surdos do RS.

 

12h – Encerramento

 

APOIO:

• Assembléia Legislativa
• Rede de escolas da ULBRA

 

Read More

13o Fórum em ILCAE: Surdez e Educação Bilíngue

http://www.proex.unifesp.br/eventos/eventos12/linguagem/inscricao

Read More

I Seminário Linguagens, Interações e Aprendizagens

http://www.proex.unifesp.br/eventos/eventos12/linguagem/inscrica

Read More

Exposição "GEOPOÈTICAS" de Isaac Juliens

Pessoal,
Esta é a oportunidade de conhecer exposição "GEOPOÈTICAS" de Isaac Juliens, o artista conta sua história em enormes telas com vídeos de tema estético e político, os vídeos despertam no visitante diferentes sensações.
Trata-se de uma mostra de arte contemporânea, eu já conheci a exposição e estudei para trabalhar na visita em Libras, e considero a mostra interessante para Surdos e ouvintes que produzem vídeos, que por meio de imagem e do movimento desejam se comunicar e que querem ter novas experiências.
A entrada é gratuita, aproveitem a visita com interpretação para Libras.
Será neste sábado dia 20/10 - das 11h às 12h30.
Vânia Santiago

Read More

Revista Eletrônica de Educação – REVEDUC - da UFSCar

A Revista Eletrônica de Educação – REVEDUC - da UFSCar estará
recebendo submissões de artigos que divulguem resultados de pesquisas para
dois números temáticos em 2013, a saber:

Temática 1: "Educação em espaços de restrição e de privação de
liberdade: desvelando caminhos, forjando políticas educativas", número a
ser publicado em maio de 2013.
Prazo para submissão: até 01/12/2012.

Temática 2: "Tecnologia: desafios e possibilidades", número a ser
publicado em agosto de 2013.
Prazo para submissão: até 31/01/2013.

Mais informações estão disponíveis em
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/about/submissions#authorGuidelines

Os Editores: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Anete Abramowicz,
Elenice Maria Cammarosano Onofre, João dos Reis Silva Júnior, João
Virgilio Tagliavini.

Revista Qualis B2
_________________________________________
Revista Eletrônica de Educação
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc

Read More

Congresso internacional da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN)

http://abralin.org/site/abralin-2013/o-evento/

 VIII CONGRESSO INTERNACIONAL e o XXI INSTITUTO DA Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN)

Read More

HUMOR

Read More

1° Simpósio de Aquisição de Língua de Sinais

1° Simpósio de Aquisição de Língua de Sinais (ou Língua Gestual)

Local: Portugal - Universidade Católica Portuguesa (UCP) em Lisboa

22 e 23 de Março de 2013

http://www.ics.lisboa.ucp.pt/site/custom/template/ucptpl_fac.asp?SSPAGEID=934&lang=1&artigo=365&artigoID=365

Read More

Video Livros em Língua de Sinais Argentina

http://www.videolibroslsa.org.ar/

Read More

HUMOR

Read More

Revista comunicações - UNIMEP

A Revista Comunicações da Unimep fará uma edicação especial sobre Educação/Educação Especial  e está recebendo artgios para essa próxima edição.

Envio até outubro de 2012.

http://www.unimep.br/revcomunica/index.html

Sarita Redondo p/ Maria Inês Bacellar Monteiro
Revista Comunicações
Rod. do Açúcar, km 156
13400-911 - Piracicaba/SP - Brasil
Fone / fax: +55 (19) 3124-1591
REVISTA COMUNICACOES"revcomunicacoes@unimep.br

Read More

V Seminário Nacional de Educação Especial

             V Seminário Nacional de Educação Especial

                       05 a 07 de dezembro de 2012

Objetivos Gerais:

Proporcionar um espaço de reflexão sobre a educação inclusiva na atualidade, buscando práticas educativas e pedagógicas que contribuam com o cotidiano dos profissionais de instituições públicas e/ou filantrópicas atuantes na educação, bem como proporcionar aos docentes, técnicos e alunos da UFU um espaço para inserção no debate sobre essa temática.

Programação dia 05/12

Manhã	8h - 9h30min: Credenciamento 09h30min: Abertura 10h30min - 12h: Conferência de Abertura: Políticas Públicas de Educação Especial Conferencista: Martinha Clarete Dutra – Dpee/MEC
Tarde	14h - 16h: Mesa Redonda: A formação de Professores e a educação Inclusiva/Realidade e desafios da Educação Básica à Educação Superior Componentes: Carina Elisabeth Maciel de Almeida – UFMS Mônica Pereira dos Santos - UFRJ Coordenadora da Mesa: Vilma Aparecida de Souza – FACIP/UFU 16h30 – 18h: Palestra - O processo de escolarização das pessoas com Transtornos Globais do Desenvolvimento e o AEE: Desafios e possibilidades Componentes: Fabiane Romano de Souza Bridi - UFGRS/UNISC Coordenadora da Mesa: Viviane Prado Buiatti - FACIP/UFU
Noite	19h: Atividade Cultural e Lançamento de Livros. Coord. da Atividade: Profa. MS. Marisa Pinheiro Mourão

Programação dia 06/12

Tarde	8h - 10h: Mesa Redonda: A inclusão no Ensino Superior: conquistas e desafios Sandra Eli Martins – Unesp Marian A. L. Dias Ferrari Marie Claire Sekkel Coordenadora da Mesa: Dra. Cláudia Dechichi - IPUFU 10:30 – 12:00: Mesa Redonda: A Educação das pessoas com Altas Habilidades/Superdotação no contexto da educação Profa. Suzana Perez Profa. Soraya Napoleão Freitas - UFMS Coordenadora da Atividade: Maria Isabel Araújo - PMU
Tarde	14h – 16h: Mesa Redonda - O processo de escolarização das pessoas cegas e com baixa visão e o AEE: A realidade e as possibilidades. Sylvia Nunes - UNIFEI José Fernando Bitencourt - USP Coordenadora da Mesa: Dra. Vanessa Therezinha Bueno Campos - FACED/UFU 16h30min – 18h: Mesa Redonda: Tradutor Intérprete de Língua de Sinais no Contexto Educacional: desafios e possibilidades. Silvana Aguiar dos Santos – UFSC Carlos Henrique Rodrigues – UFJF Mediadora: Keli Maria de Souza – Interprete UFU 18h00min - 19h00min: Apresentação de Pôsters
Noite	20h – 23h: Jantar por adesão.

Programação dia 07/12

Manhã	08h00min - 10h00min: Mesa Redonda: O processo de escolarização e o mercado de trabalho das pessoas surdas. Profa. Dra. Maura Corsini Lopes Dra. Madalena Klein Coordenação da Atividade: Flaviane Reis – FACED/UFU 10h30min - 12h00min: Mesa Redonda: O processo de escolarização das pessoas com Deficiência Mental e o AEE: realidade e possibilidades. Coordenadora da Mesa: Dra. Arlete Aparecida Bertoldo Miranda - FACED/UFU
Tarde	14h00min – 18h00min: Apresentação de trabalhos científicos Coordenadora da Atividade: Profa Dra. Dra. Arlete Aparecida Bertoldo Miranda - FACED/UFU
Noite	19h30min – 21h00min: Conferencia de Encerramento: As diferenças e a diversidade na educação Inclusiva Prof. Dr. Veiga Neto Coordenação da Atividade: Lazara Cristina da Silva – FACED/UFU 21h00min: Encerramento

 

Maiores informações:

http://www.cepae.faced.ufu.br/vseminarioedespecial

 

Read More

Projeto inclui intérprete como beneficiário da Lei de Direito Autoral

 

Gustavo Lima

Carvalho: o projeto conserta uma injustiça histórica.

A Câmara analisa projeto que inclui os intérpretes, como atores, dubladores, bailarinos e dançarinos do setor audiovisual, entre os beneficiários da Lei de Direito Autoral (LDA- 9.610/98) para que recebam remuneração pelas execuções de obras audiovisuais. Figurantes sem diálogo ou papel determinado não são enquadrados como intérpretes, de acordo com o texto. “A inclusão e o reconhecimento de direitos aos titulares do setor audiovisual trarão benefícios aos intérpretes consertando uma injustiça histórica”, disse o deputado Rogério Carvalho (PT-SE), autor da proposta (PL 4072/12).
O projeto também cria a figura da exibição pública de obras audiovisuais para definir a utilização de obra por qualquer meio de transmissão ou retransmissão de imagens com ou sem som, radiodifusão direta ou indireta, distribuição por cabo, ondas ou outros meios. Atualmente, a lei define a representação e a execução públicas.

O intérprete deverá ser remunerado pelas exibições em rádio, cinema, TV e pela internet de obras de que ele participe. O pagamento poderá ser feito diretamente para o profissional ou por associações. A proposta não inclui exibições gratuitas em cineclubes, para portadores de deficiências visual ou auditiva, e para fins didáticos em estabelecimentos de ensino.
De acordo com o parlamentar, vários países da Europa e da América Latina alteraram a legislação para garantir a remuneração dos intérpretes.

Arrecadação
As associações de intérpretes, segundo o projeto, deverão gerenciar a arrecadação e a distribuição dos valores referentes às exibições das obras audiovisuais. Essa gestão será feita por um escritório de arrecadação independente do Escritório Central de Arrecadação e Distribuição (Ecad), responsável pela arrecadação dos direitos de músicas para os autores.
Pelo menos 10% da arrecadação deverão ser destinados a atividades assistenciais para intérpretes em dificuldade financeira; promoção e formação de intérpretes; e ações promocionais gerais sobre cultura e audiovisual.

Tramitação
A proposta será analisada pelas comissões de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania, antes de seguir para o Plenário.

Íntegra da proposta:

• PL-4072/2012

Reportagem – Tiago Miranda
Edição – Mariana Monteiro

A reprodução das notícias é autorizada desde que contenha a assinatura 'Agência Câmara de Notícias'

Read More

Corto en lengua de señas

Cortos ganadores del Concurso "Escuela, escritura, cine"


Autores: Yesica Nuñez, Ana Carolina García, Gonzalo Da Costa y Romina Díaz
Escuela Nº 116 Especial, Salto
Directora: Natalia Espasandín
El proyecto está enmarcado en el compromiso con las Metas educativas por parte de los gobiernos iberoamericanos y específicamente en la meta relativa a las competencias básicas en el conocimiento y uso de su lengua materna y en las diferentes formas de comunicación y expresión, sin perjuicio del apoyo y fortalecimiento de aquellas otras lenguas presentes en cada uno de los países. Se realiza con el apoyo de AECID, Fundación SM y Acción Cultural Española.

http://www.youtube.com/watch?v=VkgzO-FyIEo

Read More

Palestra com professor Leonardo

APONTAMENTOS A PARTIR DA PALESTRA DO PROFESSOR LEONARDO PELUSO

Quatro tecnologias para se aplicar as línguas:

1 – escrita (permite a permanência, é objetivada – manipulável, permite a interpretação e a metalinguagem);

2 -Tecnologias de registro (audiogravação e videogravação – tem baixo nível de metalinguagem);

3 - Tecnologias de gramaticalização (gramática descritiva e dicionários);

4 - Tecnologias digitais

**Processamos os textos de forma deferente depois que entramos em contato com essas diferentes tecnologias.

----------------------------------------------------------

Quando escreve, o falante fica mais reflexivo sobre sua língua, acontecem ações metalinguísticas.

Depois da gramaticalização tem padronização

Toda descrição linguística tem uma posição política – transforma a comunidade

ENDOgramatização

EXOgramatização ( Faz a crítica de que sempre é a língua oral que está descrevendo a língua de sinais)

-----------------------------------------------------

Enquanto a escola não se apropriar das tecnologias não faremos educação bilíngue.

O que vemos é que a língua de sinais se torna um artefato didático, tendo como fim dar acesso a conteúdo acadêmico, já que não se usa tecnologias. Transmitir conteúdos não é o único papel da escola.

A escola pode desenvolver, por exemplo:

- Como estão os surdos de outros países;

- Demografia dos surdos;

- História dos surdos;

- Uso de tecnologias para o registro da libras (videogravação);

- Identidade (autoestima).

Read More